Auxiliar de odontología / Higienista dental
Preguntas de entrevista estructuradas para Auxiliar de odontología, con lo que revela una buena respuesta en cada una.
ConductualRegulación emocional y trato con paciente Describa la última vez que un·a paciente llegó al gabinete con miedo intenso o ansiedad dental marcada. ¿Cómo lo gestionó antes, durante y después de la intervención?
Lo que revela una buena respuestaCapacidad de no contagiarse del estrés: la persona candidata describe haber bajado el tono al recibir, explicado paso a paso lo que iba a pasar, validado el malestar sin minimizarlo, ofrecido señales claras durante la intervención (levantar la mano para pedir pausa). Bonus: ha avisado a la·al odontóloga·o del estado emocional antes de empezar, ha acompañado físicamente a paciente a la salida. Quienes responden no es para tanto o se le pasa al ver el instrumental revelan debilidad de empatía clínica. Quienes describen impaciencia o sequedad con paciente fóbico·a revelan falta de fit con un puesto donde el miedo es cotidiano.
ConductualRigor en bioseguridad Cuénteme una situación en la que detectó un fallo en el protocolo de esterilización, en el registro de trazabilidad del autoclave, en la caducidad de un material o en la cadena de frío de un fármaco. ¿Cómo lo escaló?
Lo que revela una buena respuestaVigilancia operativa: la persona candidata describe la detección concreta (bolsa con indicador químico no virado, registro del ciclo con valor fuera de rango, anestésico caducado en la nevera, instrumental con óxido o restos orgánicos), la propuesta de retirada del material y la comunicación a la·al responsable antes de que el material llegue a paciente. Bonus: ha sugerido un control sencillo para evitar la repetición (chequeo semanal de caducidades, doble firma del registro del autoclave). Quienes no han detectado nunca un fallo han trabajado en entornos muy supervisados o no miran realmente el protocolo.
ConductualFirmeza diplomática Describa un momento en el que tuvo que decir que no a un·a paciente, a un·a familiar o a una persona insistente al teléfono sobre un tema clínico. ¿Cómo lo gestionó sin tensar la relación?
Lo que revela una buena respuestaFirmeza sin agresividad: la persona candidata describe haber sostenido el procedimiento (no se pueden dar diagnósticos por teléfono, no se puede entregar la historia clínica sin verificación, no se puede recetar antibiótico sin valoración de la·del odontóloga·o) explicando el porqué con calma y proponiendo una vía alternativa (cita urgente, consulta con odontóloga·o, llamada de retorno). Quienes ceden sistemáticamente para evitar el conflicto revelarán problemas en cuanto el mostrador se tense. Quienes responden con sequedad revelan debilidad de trato.
SituacionalDiscernimiento bajo presión En medio de una intervención de implante, la·el odontóloga·o le pide un instrumental que no está en la bandeja preparada porque ha cambiado el plan operatorio sobre la marcha. La esterilización del instrumental adicional no está garantizada en el momento. ¿Qué hace en los siguientes 60 segundos?
Lo que revela una buena respuestaDiscernimiento entre bioseguridad y ritmo operatorio: la persona candidata no entrega instrumental no esterilizado, comunica con calma a la·al odontóloga·o que va a abrir una bolsa estéril del instrumental equivalente o que va a esterilizar un kit de urgencia (ciclo flash si el autoclave lo permite, con registro de trazabilidad), propone alternativas legítimas mientras tanto. Quienes entregan instrumental no garantizado revelan riesgo serio de incumplimiento; quienes se bloquean sin proponer alternativa revelan falta de iniciativa en gabinete.
SituacionalCumplimiento normativo y menores Un·a paciente menor de edad de 14 años acude solo·a a una revisión preventiva sin compañía de madre, padre o persona tutora legal. La cita figura en la agenda. ¿Cómo reacciona en mostrador?
Lo que revela una buena respuestaConocimiento operativo de la Ley 41/2002 sobre autonomía del paciente y del Código Civil sobre representación legal de menores: la persona candidata sabe que para una revisión preventiva sin intervención invasiva la persona menor madura (a partir de 16 años en general, valoración caso a caso entre 12 y 16) puede consentir, pero por debajo de 16 años se requiere autorización de persona tutora salvo riesgo grave para la salud. Verifica si la familia ha dejado autorización escrita previa, llama a la persona tutora antes de iniciar la atención, registra en la historia clínica. Quienes atienden sin verificar revelan vacío de formación; quienes rechazan secamente sin intentar contactar revelan debilidad de trato.
SituacionalGestión de sala y servicio La sala de espera tiene 4 pacientes esperando y la·el odontóloga·o lleva 30 minutos de retraso en la consulta. Uno de los·las pacientes que esperan tiene una cita de 45 minutos de ortodoncia y va apretado·a de tiempo. ¿Qué hace en los siguientes 15 minutos?
Lo que revela una buena respuestaGestión proactiva del estrés colectivo: la persona candidata se acerca personalmente a cada paciente afectado·a, explica el retraso con tono calmado sin echar la culpa a la consulta, propone alternativas (reprogramación si el horario aprieta, esperar 10 minutos más con informe de progreso), avisa a la·al odontóloga·o del estado de la sala para ajustar la cadencia. Para paciente de ortodoncia con tiempo justo: ofrece reprogramar la sesión o adelantar la preparación (retirada de elásticos, fotos intraorales si aplica) para acortar el tiempo en sillón cuando entre. Quienes responden no es culpa mía o no se mueven del mostrador revelarán problemas estructurales.
Caso prácticoMétodo y bioseguridad Llega a una clínica dental de tamaño medio (3 gabinetes, 30 a 45 pacientes al día) donde el flujo de esterilización está desorganizado: instrumental contaminado sin separar del estéril, registros del autoclave incompletos, falta de trazabilidad por lote. ¿Cuál es su plan a 30 días para ordenar el área de esterilización?
Lo que revela una buena respuestaMétodo sistémico: (1) auditoría del estado actual durante la primera semana (volumen real de ciclos diarios, equipamiento disponible, normas que se incumplen, cuellos de botella); (2) separación física clara de zonas (sucia, limpia, estéril) según las recomendaciones del Consejo General de Dentistas y la norma UNE-EN ISO 17665; (3) implantación de registro de trazabilidad por lote (etiqueta con fecha, ciclo, persona responsable, paciente al que se aplica); (4) calendario de mantenimiento del autoclave (validación periódica con test biológico, calibración anual); (5) reporting semanal a gerencia. Quienes responden lo ordeno poco a poco sin método caerán en la trampa.
TécnicaHerramientas dentales ¿Qué software dental ha utilizado y a qué nivel? Detalle agenda, historia clínica odontológica, odontograma, facturación a aseguradoras dentales, gestión de consentimientos informados específicos de odontología (extracciones, endodoncia, implantes, ortodoncia).
Lo que revela una buena respuestaFamiliaridad concreta: dominio operativo de al menos un software dental (Dentalink, Odontonet, Klinikare, Gesden, DentalDoc, Infomed), comprensión del odontograma digital y de su actualización tras cada intervención, conocimiento de la facturación a aseguradoras dentales principales (Sanitas Dental, Adeslas Dental, DKV, Asisa, Mapfre Dental), gestión de consentimientos informados específicos según el tipo de intervención (Ley 41/2002 exige consentimiento por escrito en endodoncia, extracción, implante y ortodoncia). Bonus: ha participado en la migración o despliegue de una herramienta nueva en la clínica anterior. Quienes solo citan Word y agenda en papel sin software dental necesitarán de 4 a 6 semanas de adaptación operativa real.
TécnicaBioseguridad y esterilización Explique el ciclo completo de esterilización de un instrumental usado en una endodoncia, desde que sale del gabinete hasta que vuelve a estar disponible para el siguiente uso. Detalle cada paso, el equipamiento y los registros.
Lo que revela una buena respuestaConocimiento operativo del protocolo: (1) recogida del instrumental contaminado en contenedor cerrado; (2) prelavado para eliminar restos orgánicos; (3) lavado en cuba de ultrasonidos o lavadora termodesinfectadora; (4) secado e inspección visual del instrumental (búsqueda de óxido, daños, restos); (5) embolsado en bolsas de esterilización con indicador químico clase 4 o 5 y trazabilidad (fecha, ciclo, contenido); (6) ciclo de autoclave a 134 grados durante 4 a 18 minutos según protocolo, con registro del ciclo; (7) almacenamiento en zona estéril con caducidad típica de 30 días. Cita la norma UNE-EN ISO 17665 sobre esterilización por vapor y la validación periódica con test biológico (Bacillus stearothermophilus o equivalente). Quienes describen ciclos incompletos o sin trazabilidad revelan vacío de formación en bioseguridad.
TécnicaCumplimiento RGPD y derechos paciente Una persona paciente solicita acceso a su historia clínica dental, una copia del informe de un tratamiento antiguo o las radiografías digitales archivadas. ¿Qué pasos sigue?
Lo que revela una buena respuestaConocimiento operativo de los derechos de paciente bajo la Ley 41/2002 (acceso a la historia clínica, copia de informes, radiografías digitales) y el RGPD (acceso, rectificación, supresión, oposición sobre datos de salud, categoría especial art. 9): la persona candidata verifica la identidad con DNI, registra la solicitud por escrito, deriva la respuesta material a la·al odontóloga·o responsable o a la·al responsable de historias clínicas (no entrega informes sin validación clínica), respeta los plazos legales (1 mes prorrogable a 3). Bonus: conoce el formato de exportación de las radiografías digitales (DICOM o JPEG según equipamiento) y el procedimiento concreto de la clínica. Quienes entregan sin verificación o quienes rechazan sin tramitar revelan vacío de formación en cumplimiento.
Caso prácticoEncuadre y método La clínica añade una segunda persona ortodoncista y pasa de 1 a 2 personas que tratan ortodoncia. El volumen de pacientes en ortodoncia se duplica en 3 meses: más citas mensuales de revisión, más colocaciones de brackets, más tomas de impresiones. ¿Cómo encuadra el reto operativo desde su puesto en el gabinete?
Lo que revela una buena respuestaCapacidad de encuadre operativo a escala: (1) cartografía de los flujos actuales y los nuevos volúmenes esperados; (2) identificación de los cuellos de botella probables (esterilización del instrumental de ortodoncia entre paciente y paciente, gestión de las tomas de impresiones o escaneo intraoral, archivado de los registros de evolución); (3) propuesta de mejora concreta (segundo set de instrumental de ortodoncia para evitar parón entre citas cortas, plantilla de seguimiento de paciente ortodóntico, calendario semanal de revisión); (4) coordinación con la·el responsable directa·o sobre formación específica si el equipo previo no la tenía. Quienes salen pidiendo más recursos sin diagnosticar revelan falta de método.
ValoresÉtica y confidencialidad ¿Cómo se asegura de respetar el secreto profesional sanitario en un gabinete dental abierto donde otras personas pacientes pueden oír desde la sala de espera o desde gabinetes contiguos? Describa situaciones concretas que haya vivido o anticipa.
Lo que revela una buena respuestaConciencia explícita del secreto profesional sanitario: la persona candidata describe rutinas concretas (bajar el tono al confirmar motivo de consulta o tratamiento, no repetir nombres completos delante de otras personas, llevar a paciente a sala discreta para temas sensibles como presupuesto de implantes o resultado de biopsia, no comentar casos con personas del equipo en zonas comunes, cerrar la puerta del gabinete cuando se aborda un tema delicado). Bonus: cita un episodio en el que protegió la confidencialidad de un·a paciente frente a presión de familiar o de tercera persona. Quienes minimizan el tema revelan riesgo serio de incumplimiento normativo.
ValoresHumanismo operativo Atiende a un·a paciente menor de edad con miedo intenso al sillón dental, acompañado·a de su madre o padre. ¿Cómo adapta su atención sin caer en el paternalismo y respetando a la persona menor como interlocutora?
Lo que revela una buena respuestaPostura humanista operativa con menores: la persona candidata describe haberse dirigido directamente a la persona menor (no solo a la madre o el padre), adaptado el lenguaje a la edad sin infantilizarlo en exceso, explicado paso a paso lo que iba a pasar, ofrecido señales claras de control (levantar la mano para pausar), validado la valentía después. Respeta a la persona menor como sujeto de derechos según la Convención sobre los Derechos del Niño. Bonus: cita un protocolo concreto que la clínica aplique para paciente pediátrico. Quienes responden les trato igual que a los adultos revelan falta de sensibilidad clínica; quienes describen postura paternalista o impaciente revelan mal fit.
Caso prácticoÉtica y firmeza Una·un odontóloga·o de la clínica le pide pasar por delante en la agenda a su familiar o a una persona conocida, saltándose la lista de espera de ortodoncia que tiene meses de cola. Es la tercera vez este mes que ocurre con esta·e odontóloga·o. ¿Cómo aborda la situación a corto plazo (en gabinete, esta tarde) y a medio plazo (para que no se repita)?
Lo que revela una buena respuestaCapacidad de sostener el procedimiento sin tensar la relación con personal sanitario superior: la persona candidata explica que la lista de espera responde a un criterio clínico y de equidad, propone alternativas legítimas (hueco protegido para urgencias odontológicas reales, cancelación reciente si existe), escala a la·al responsable directa·o si la presión se mantiene. Plan a medio plazo: documenta el patrón, propone una conversación con la·el responsable directa·o, sugiere formalizar un protocolo escrito de excepciones legítimas (familiar de personal con urgencia clínica real, por ejemplo) que cubra los casos válidos sin abrir la puerta a abuso. Quienes aceptan sin preguntar revelan debilidad ética; quienes rechazan secamente sin alternativa revelan debilidad de comunicación transversal.
ValoresCoachability ¿Cómo recibe el feedback crítico de una·un odontóloga·o sobre un fallo en la asistencia a 4 manos, de la·el responsable de gabinete sobre un protocolo de esterilización mal seguido o de una persona paciente que se ha quejado por escrito sobre el trato recibido?
Lo que revela una buena respuestaPostura de aprendizaje: la persona candidata describe haber integrado el feedback (no solo escuchado), haber cambiado su práctica concreta (revisión del protocolo, formación adicional, ajuste del gesto en gabinete), y haber compartido el aprendizaje con compañeras cuando aplica. Bonus: ha documentado una nueva regla o protocolo. Quienes describen haber justificado su lógica en lugar de escuchar revelan debilidad de coachability que dará problemas en un puesto tan expuesto a varias personas de mando (odontólogos·as, dirección, paciente). Quienes responden me hundo o me lo tomo muy mal revelan fragilidad emocional excesiva para gabinete dental.
Manual de evaluación
El puesto de Auxiliar de odontología se evalúa en cuatro etapas. La prueba práctica de gabinete (etapa 3) es la palanca diferenciadora: muchas personas candidatas hablan bien de asistencia a 4 manos y de esterilización sin demostrarlas en condiciones reales con instrumental, campo operatorio y paciente simulado·a. Sin caso concreto es muy difícil distinguir.
Etapa 1: Lectura del CV y verificación de titulación
Verifique en primer lugar la titulación reglada. Para asistir en gabinete y realizar tareas clínicas (asistencia a 4 manos, esterilización, toma de impresiones, revelado de radiografías intraorales con supervisión), la titulación habilitante es Técnico Superior en Higiene Bucodental (RD 1147/2011) o Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería con formación complementaria específica en odontología. Una persona candidata sin titulación reglada no puede asistir legalmente en gabinete y expone a la clínica a sanción. Busque experiencia previa en clínica dental privada (concertada con aseguradoras o particular), conocimiento de un software dental concreto (Dentalink, Odontonet, Klinikare, Gesden, DentalDoc), familiaridad con las especialidades de la clínica (ortodoncia, implantología, endodoncia, periodoncia, estética). Descarte CVs que mezclan auxiliar dental, recepción y atención telefónica sin distinción clara de tareas clínicas frente a administrativas.
Etapa 2: Llamada telefónica (15 a 20 minutos)
Tres preguntas: (1) Describa su día tipo en el gabinete actual o anterior (volumen de pacientes asistidos, especialidades tratadas, software dental utilizado, reparto del tiempo entre gabinete, esterilización y administrativo); (2) Cuente la última vez que un·a paciente llegó con miedo intenso al sillón dental y cómo lo gestionó (mide regulación emocional y trato con paciente fóbico·a); (3) ¿Por qué un cambio ahora? (relato claro frente a relato disperso o crítica abierta a la clínica anterior). El filtro telefónico es muy rentable en este puesto: la voz, la dicción y la calidez se evalúan parcialmente por teléfono y son centrales para la primera impresión que se da a paciente, particularmente a paciente con ansiedad dental.
Etapa 3: Prueba práctica de gabinete (45 a 60 minutos, role-play en sillón)
Plantee tres situaciones reales en condiciones de gabinete. Primera situación: asistencia a 4 manos durante una obturación simple simulada (sin paciente real). Evalúe la anticipación del instrumental (espejo, sonda, jeringa de composite, lámpara de polimerización), el manejo del aspirador y de la jeringa de aire y agua, el respeto del campo operatorio y la ergonomía de la posición. Segunda situación: ciclo completo de esterilización de instrumental usado, desde la recepción del instrumental contaminado hasta el embolsado y registro en el autoclave (cumplimiento del protocolo UNE-EN ISO 17665 sobre esterilización por vapor de agua, trazabilidad). Tercera situación: acogida en sillón de paciente con miedo intenso (role-play breve) y preparación del campo antes de la entrada del·de la odontóloga·o. Evalúe la calma, la limpieza del gesto, el respeto del protocolo de prevención de infecciones cruzadas y la capacidad de anticipar sin que la·el odontóloga·o tenga que pedir cada instrumento. Es la prueba más eficaz para distinguir un perfil real de uno declarativo en este puesto.
Etapa 4: Entrevista estructurada (45 a 60 minutos)
Utilice las 15 preguntas que aparecen más abajo alternando behavioral, situational, technical, case y values. Para un puesto entry, 60 minutos basta. Idealmente con dos personas entrevistadoras: la·el responsable directa·o (gerencia de clínica u odontóloga·o propietaria·o) y una persona del equipo clínico (higienista veterana, auxiliar de gabinete) con la que la persona trabajará a diario. Puntuación independiente antes del debrief. Insista en las preguntas situacionales y de valores: en odontología, el discernimiento ante paciente fóbico·a, la postura ética frente a paciente menor de edad y el rigor en el cumplimiento del protocolo de esterilización pesan tanto como las competencias técnicas de asistencia a 4 manos.
Cómo reconocer una gran contratación
| Competencia | Por debajo | En el nivel | Por encima |
|---|---|---|---|
| Asistencia clínica a 4 manos y dominio del gabinete | Se queda corta·o en anticipación del instrumental: la·el odontóloga·o tiene que pedir cada cosa, se interrumpe el ritmo de la intervención. Manejo torpe del aspirador, de la jeringa de aire y agua o de la lámpara de polimerización. No domina la ergonomía del equipo de gabinete. | Anticipa el instrumental habitual para las intervenciones de la clínica (obturación, endodoncia, profilaxis, extracción simple). Maneja el aspirador y la jeringa sin bloquear el campo. Mantiene el campo operatorio limpio y la ergonomía del sillón adaptada al gesto de la·del odontóloga·o. | Referencia en el equipo por anticipación: la·el odontóloga·o trabaja sin tener que pedir nada en intervenciones de rutina. Adapta el flujo según especialidad (implantología, periodoncia, estética). Forma a personas recién incorporadas en asistencia a 4 manos. Capaz de proponer mejoras de bandeja o de protocolo basadas en su experiencia. |
| Bioseguridad y esterilización | Mezcla instrumental contaminado y estéril en bandejas o zonas. No completa el registro de trazabilidad del autoclave. No verifica indicadores químicos de las bolsas. No conoce los plazos de caducidad del material estéril almacenado. | Sigue el protocolo de esterilización completo (prelavado, ultrasonidos, embolsado con indicador, ciclo de autoclave con registro, almacenamiento en zona estéril). Verifica caducidades semanales. Sabe identificar un fallo del autoclave (test biológico negativo, indicador químico no virado) y retirar el lote afectado. | Referencia del equipo en bioseguridad. Detecta y corrige malas prácticas en compañeras nuevas con tacto. Anticipa los puntos de riesgo (instrumental complejo difícil de limpiar, material de implante con embolsado específico). Lleva al día la validación periódica del autoclave y propone mejoras al protocolo. |
| Cumplimiento normativo (RGPD, Ley 41/2002, secreto profesional) | No diferencia datos administrativos y datos de salud (categoría especial RGPD art. 9). Habla del motivo de consulta o del tratamiento en voz alta delante de otras personas pacientes. Entrega radiografías o informes sin verificar identidad ni autorización. No sabe gestionar el consentimiento informado de menor de edad. | Conoce el perímetro del secreto profesional sanitario y los derechos de paciente bajo la Ley 41/2002. Verifica la identidad antes de entregar documentación clínica, archiva los consentimientos informados específicos (endodoncia, extracción, implante, ortodoncia) con trazabilidad. Adapta el tono y la ubicación cuando un tema sensible lo exige. Sabe gestionar el consentimiento de paciente menor. | Referencia del equipo en cumplimiento. Detecta y corrige malas prácticas con tacto. Anticipa los puntos de riesgo (persona acompañante que pide información sin autorización, llamada de aseguradora dental que pide datos clínicos detallados, solicitud de radiografías por tercera parte) y aplica el protocolo correcto sin necesidad de escalar. |
| Regulación emocional y trato con paciente | Se contagia del estrés del·de la paciente o del propio gabinete: tono cortante con paciente fóbico·a, evita el contacto visual con paciente difícil, comenta los casos con el equipo en zonas comunes. Tras un episodio tenso, necesita pausa larga para recomponerse. | Sostiene un tono cálido y profesional incluso con paciente fóbico·a o con paciente menor. Escucha primero, reformula y propone vía concreta (señales para pausar, explicación paso a paso). Sabe pedir relevo o pausa breve cuando una situación tensa lo justifica. | Referencia en el equipo por capacidad de desescalar miedo dental. Convierte un·a paciente angustiado·a en aliado·a en pocos minutos. Forma a personas recién incorporadas en protocolos de trato con paciente vulnerable (menores, personas mayores, personas con discapacidad cognitiva, paciente fóbico·a). |
| Dominio del software dental y rigor administrativo | Comete errores recurrentes en la agenda dental (citas dobles en gabinete, huecos no justificados entre intervenciones, citas con duración inadecuada para el tratamiento). No domina el software dental más allá de las funciones básicas. Odontograma desactualizado tras intervenciones. | Mantiene la agenda dental en orden con cadencia diaria de revisión. Domina el software dental (Dentalink, Odontonet, Klinikare, Gesden u otro del grupo) en sus funciones operativas habituales: agenda, paciente, historia clínica odontológica, odontograma, facturación a aseguradoras dentales, consentimientos. Pide las autorizaciones con la antelación necesaria. | Anticipa los puntos de riesgo de la agenda (paciente con autorización compleja de aseguradora dental, cita que requiere coordinación entre varios·as odontólogos·as). Capaz de adoptar un software dental nuevo en 2 a 3 semanas y de formar a otras personas. Reporta proactivamente las anomalías recurrentes. |
| Autonomía operativa y postura ética | Espera instrucciones para cada tarea, incluso recurrente. Cede ante presión de odontóloga·o, paciente o tercera parte aunque la petición viole el procedimiento (entregar instrumental sin esterilizar garantizada, saltarse lista de espera). O al contrario, rechaza secamente sin alternativa. | Pilota las tareas recurrentes en autonomía (apertura del gabinete, preparación de bandejas de la jornada, esterilización entre paciente y paciente, cierre y archivado). Sostiene los procedimientos sobre temas sensibles (bioseguridad, secreto profesional, lista de espera) proponiendo una alternativa legítima cuando dice no. | Anticipa los temas antes de que se planteen. Reconocida·o por la jerarquía como punto de apoyo fiable que protege a la clínica antes que ejecutora pasiva. Detecta riesgos de cumplimiento o de bioseguridad antes de que escalen. |
Plan de 30/60/90 días
Día 30
- Inventario completo del perímetro asumido (gabinetes atendidos, especialidades tratadas, software dental, aseguradoras dentales principales gestionadas, protocolos de bioseguridad vigentes, personas interlocutoras internas)
- Asistencia a 4 manos en intervenciones de rutina (obturación, profilaxis, exploración) asumida en autonomía durante la segunda quincena, sin acompañamiento continuo
- Ciclo completo de esterilización pilotado en autonomía (recepción, prelavado, embolsado, ciclo de autoclave con registro, almacenamiento) con trazabilidad documentada
- Primer 1:1 documentado con la·el responsable directa·o sobre prioridades, puntos de dolor y expectativas a 90 días
Día 60
- Asistencia a 4 manos en intervenciones complejas (endodoncia, extracción quirúrgica, colocación de implante, ortodoncia) asumida en autonomía con la·el odontóloga·o de referencia
- Gestión completa del ciclo de autorizaciones a aseguradoras dentales asumida en autonomía: solicitudes, seguimiento, escalado en caso de denegación, archivado
- Validación del autoclave realizada y documentada (test biológico, calibración si corresponde según calendario)
- Propuestas de mejora identificadas sobre 2 o 3 procesos de gabinete (organización de bandejas, plantillas de consentimiento informado, protocolo de gestión de paciente fóbico·a)
Día 90
- Cadencia operativa estable y sostenida durante 8 a 10 semanas consecutivas (ningún tema recurrente se escapa, sin incidencias de bioseguridad, plazos respetados)
- Documentación de los procedimientos clave de gabinete compartida y accesible para el equipo (preparación de bandejas, esterilización, derivación, RGPD, consentimiento informado por especialidad)
- Primer reporting mensual sencillo a la·al responsable directa·o (volumen de pacientes asistidos, ciclos de esterilización completados, incidencias detectadas, quejas recibidas y resueltas)
- Balance formal con la·el responsable directa·o: ejes de progresión identificados para los siguientes 90 días, formación continua acreditada planificada