Educatrice de jeunes enfants en multi accueil

Renseignements relatifs au service :

1/ Mission principale du service :

Proposer un accueil de qualité aux enfants de 0 à 4 ans (6 ans pour les enfants en situation de handicap)

2/ Composition du service :

Un coordinateur petite enfance (catégorie A), une directrice éducatrice de jeunes enfants, une directrice adjointe, deux éducatrices de jeunes enfants, des auxiliaires de puériculture, des agents CAP petite enfance, des agents techniques (agents d’entretien, cuisinier, lingère), un médecin et une psychologue.

3/ Positionnement hiérarchique du poste dans l’organigramme du service :

Sous l’autorité hiérarchique du responsable de l’établissement

Missions du poste :

• Met en œuvre le projet pédagogique de la structure et coordonne les projets d’activités qui en découlent
• Assure un relais entre la direction de l’établissement et les équipes

Activités :

1/ Autour du projet pédagogique de l’établissement :

• Participe à la conception et à la mise en œuvre du projet pédagogique et en garantit l’application
• Met en lumière la pédagogie de la crèche sur l’application familles
• Stimule et coordonne au quotidien l’action éducative de l’équipe
• Aide à la préparation des journées pédagogiques et y participe
• Veille à l’application des règles de sécurité et des protocoles d’hygiène
• Organise les plannings d’activités
• Etablit des partenariats avec d’autres services de la Ville (ludothèque, médiathèque, conservatoire)
• Organise les sorties et les activités extérieures
• Met en œuvre les ateliers-parents

2/ Auprès des enfants :

• Identifie et répond aux besoins des enfants en collaboration avec l’équipe
• Organise et anime des activités d’éveil
• Choisit et propose des jeux et jouets adaptés au développement de l’enfant
• Observe le développement et les comportements de l’enfant
• Veille à la sécurité, au bien être et à l’épanouissement de l’enfant.
• Participe aux jeux, activités et ateliers avec les enfants

3/ Auprès des parents :

• Est à l’écoute des parents et échange quotidiennement avec les familles autour de l’enfant
• Reconnait et facilite leur place au quotidien, les soutient si nécessaire dans leur rôle éducatif tout en respectant leur place
• Veille au respect du règlement de fonctionnement de la structure
• Participe aux adaptations ainsi qu’aux réunions-parents

4/ Auprès des équipes :

• Aide et soutient les équipes dans leur travail au quotidien
• Accompagne les équipes dans l’accueil des familles
• Propose des aménagements de l’espace
• Propose des projets d’activités à construire avec l’équipe
• Prépare et participe aux réunions d’équipe
• Répond aux demandes des équipes : apport d’outils, de connaissances …
• Assure la coordination pédagogique
• Accompagne l’acquisition des compétences professionnelles des stagiaires

5/ Auprès de l’équipe de direction :

• Transmet à la direction les problématiques et observations faites en sections sur les équipes
• Fait part à la direction de tout problème médical, de toute situation inhabituelle ou inquiétante rencontrée avec un enfant
• Veille au respect des horaires et des consignes
• Participe aux réunions de direction
• Détermine les besoins en matériel pédagogique, en lien avec l’équipe et en accord avec l’encadrement

● Compétences et aptitudes requises :

1/ Compétences techniques :

Maîtriser les techniques de jeux et d’animation d’un groupe de jeunes enfants

Savoir créer les conditions d’accueil et d’échange avec les parents et les enfants

Savoir mettre en œuvre un projet pédagogique

Savoir articuler sa pratique dans une équipe pluri professionnelle

Reconnaitre les signes de maltraitance et connaitre les procédures à suivre

Savoir repérer et anticiper les comportements et les réactions de l’enfant tant du point de vue psychologique que physiologique et élaborer des réponses appropriées.

Reconnaître les signes de maltraitance et les procédures à suivre.

Maîtriser l’utilisation des outils bureautique et logiciels spécifiques

2/ Connaissances :

Maîtriser le règlement de fonctionnement et le projet pédagogique de la structure

Connaître le cadre des politiques de la petite enfance.

Connaître le règlement établissement recevant du public (ERP).

Connaître le cadre règlementaire en matière d’hygiène et sécurité

Connaître l’environnement territorial, les instances et les procédures de décisions de la Ville

3/ Qualités :

Sens de l’écoute.

Avoir des capacités relationnelles

Etre capable de travailler en équipe

Etre dynamique, réactif et créatif

Faire preuve de discrétion professionnelle, confidentialité et neutralité

Faire preuve de e sens du service public

Etre disponible

Etre patient et tolérant

Des temps de détachements réguliers ( un à deux jours par semaine) sont mis en place afin de travailler les projets, la mise à jour constante du projet pédagogique, ...

Les EJE ne sont pas comptées dans le taux d'encadrement des enfants en section.

Primes semestrielles

participation aux frais de transport à hauteru de 70%

43 jours de congés à l'année (CA+RTT)

• Spécificités:

1_/ Conditions d’exercice :

Travail en équipe au sein d’une structure d’accueil de la petite enfance

Amplitude d’ouverture de la structure : 07h30 – 18h45

Peut être amené(e) à travailler sur un autre établissement municipal pour raison de service

Congés annuels pris obligatoirement durant la fermeture de la structure : 3 semaines en août et 1 semaine en fin d’année.

2/ Cadre d’emplois :

Educateur de Jeunes Enfants (cat A), diplôme d’Etat obligatoire.