Ingénieur pédagogique APC

Cergy, France (hybride)

CDD

Université, Collèges

L’université CY Cergy Paris Université créée au 1er janvier 2020 par décret -n° 2019-1095 du 28 octobre 2019- est la fusion de l’université de Cergy-Pontoise, de la ComUE Paris Seine et de l’école d’ingénieurs EISTI, l’ILEPS et l’EPSS sont intégrées en tant qu’établissements composantes. L’ESSEC est associée par décret et intègre la gouvernance. CY Cergy Paris Université porte la compétence de politique de site au sein de «CY Initiative». Elle représente 1 200 enseignants et enseignants-chercheurs, 800 personnels administratifs et 24 000 étudiants répartis sur 14 sites.

CY Cergy Paris Université poursuit l’ambition d’être :

Une université de la diversité fortement ancrée dans son territoire, soucieuse de la réussite de tous les publics étudiants,
Une université internationale de recherche développant une recherche académique de pointe,
Une université actrice de la transition sociétale et environnementale, conjuguant le transfert des connaissances vers la société (individus, entreprises, société civile) et la délivrance de formations conçues pour permettre à chacun de participer à relever les grands défis du XXIème siècle.

Le Centre d’Appui aux Enseignements, créé en janvier 2020, est une plateforme d’appui à la création et au développement de formations innovantes dans le cadre de la stratégie Formation de CY Cergy Paris Université.

Il regroupe tous les acteurs/services/initiatives de l’innovation pédagogique pour donner plus de cohérence et de poids aux actions menées.

À travers ses différents services, il accompagne les composantes et les enseignants sur toute question liée à la mise en place et au développement de la FI et de la FTLV.

Le Service de Diversification Pédagogique est un service d’accompagnement pédagogique aux enseignants/composantes : accompagnement au changement de posture, hybridation, usage pédagogique des outils numériques.

Tâches

Dans le cadre de la politique formation de l’établissement et de sa stratégie d’évolution de l’offre de formation en Approche par compétences (APC), l’agent assure les missions suivantes :

Favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques de son établissement liées à la démarche pédagogique en APC
S’assurer du déploiement de l’APC au sein de l’ENSP en accord avec les directives établissement
Accompagner les enseignants de son établissement dans la mise en place de l’approche par compétences (sensibilisation, évolution des postures)
Participer à la mise en place des pédagogies actives (classe inversée, approche par projet (APP), etc.).
Reporter au Service Diversification Pédagogique et au Pôle APC dans le cadre de sa mission
Participer à la montée en compétences de l’équipe de l’ENSP pour tout ce qui concerne l’APC

- Animer une communauté de pratiques en APC en commun avec le Pôle APC en Central

Être garant de la tenue du planning prévisionnel du déploiement de l’APC

ACTIVITES PRINCIPALES

Accompagner les enseignants et les équipes enseignantes dans leur développement professionnel pédagogique
- Accompagner l’évaluation des formations et des enseignements pour contribuer à la démarche qualité de l’enseignement
Analyser les besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de formation à destination des enseignants (APC et pédagogies actives)
Contribuer au pilotage pédagogique de l’établissement à travers le conseil et l’expertise
Contribuer à développer et à diffuser la recherche en pédagogie par la veille scientifique et une participation à des projets de recherche en éducation
Favoriser les échanges et développer les réseaux entre les acteurs concernés par l’enseignement
Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d’enseignement et en APC en particulier
Valoriser la mission d’enseignement et les initiatives pédagogiques
Participer aux autres activités du service autant que de besoin, à la demande du chef de service